música > cor > linha > personagem

Saiam da sala de aula, equipados de bloco e lápis de cera rumo às pequeninas salas de instrumento onde se arrumavam para ouvir sair do piano, do saxofone, do violoncelo, do contrabaixo ou da flauta, sons diferentes dos que estavam habituados.




Procuravam desligar o cérebro e fazer com que a música entrasse pelo ouvido e descesse rápidamente pelo pescoço ao braço e deste à mão, ao lápis e ao papel.







E o resultado era estranho mas interessante.



Utilizaram os rabiscos de sons para criar personagens.





No terceiro período seguimos com a vida que estão a dar aos personagens. Vamos ilustrar, animar e fazer BD. Regressaremos à música inicial como banda sonora das histórias que temos em mãos.